教学与管理

2019, No.784(27) 47-49

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

农村初中校长课程领导力提升策略研究
Study on Strategy of Principals' Curriculum Leadership Improvement of Rural Junior Secondary School

张占成;孙凤舞;

摘要(Abstract):

由于欠发达地区的农村初中教学条件的限制和教学观念的相对落后,学校的课程体系的发展很不均衡,课程建设的力度也不够。这就要求农村初中在课程建设中,要充分发挥校长的课程领导力,从学校的教学实际出发,建立有利于促进教师专业成长和有利于学生全面发展的课程体系。根据农村中小学基础教育发展不平衡、课程体系不充分的实际,本研究通过调查、访谈的形式对山西省大同市农村初中校长课程领导力的现状进行分析研究,总结经验,发现问题,并在此基础上从多个方面提出了促进农村校长课程领导力提升的策略。

关键词(KeyWords): 农村中学;校长;课程体系;领导力;提升策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张占成;孙凤舞;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享