教学与管理

2019, No.784(27) 73-75

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

表现性评价在学生道德评价中的应用

苏超举;刘佳;

摘要(Abstract):

作为学生道德评价的一个新维度,表现性评价深深镶嵌在教学之中,能够检测客观纸笔测验检测不了的学习结果。表现性评价关注学生行为表现、任务设置的情境性以及功能侧重于发展的特点,使之能够起到学生道德评价、提高学生道德判断水平的作用。在运用中要遵守以下步骤:明确评价目标,确定评价内容,设置合理的表现性任务,开发评分规则,实施评价。同时,在实践中要充分考虑到时间、评分误差以及评价者的评价素养问题。

关键词(KeyWords): 表现性评价;道德评价;合理性;道德判断

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金一般项目“教育综合改革的部委协同性研究”(15BGL161)的阶段性成果

作者(Author): 苏超举;刘佳;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享