教学与管理

2019, No.784(27) 112-114

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英语教学中课语整合学习教学探索

徐亚玲;

摘要(Abstract):

基于金字塔式课案规划过程、语言-内容-任务分析框架的基础上,尝试创建"课语整合式课程实施过程",提出课程目标明确化、教学资源主体化、教学流程具体化、教学任务丰富化、教学评估系统化的建议,以期从宏观和微观上为英语教学实践提供参考。

关键词(KeyWords): 课语整合式学习;金字塔式课案规划;LCT分析框架

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐亚玲;

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参考文献(References):

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