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期刊封面及简介
本期目次
理论研究
数智时代师生关系的历史性重构与创造性转化
李雨曈;
2026年19期 No.1028 1-7页
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跨学科主题学习专题
人工智能时代跨学科主题教学的认识论回应
张俊列;王羽珊;
2026年19期 No.1028 8-14页
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跨学科主题学习的生活育人逻辑与学习进阶研究
陈昀;李奉泽;李志超;
2026年19期 No.1028 15-20页
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决策驱动下跨学科主题学习的理论与实践
张鼎立;陈艳茹;沈晓敏;
2026年19期 No.1028 21-26页
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语文跨学科教学的学科立场:内涵阐释、逻辑证成与实践路径
刘广娟;罗祖兵;
2026年19期 No.1028 27-31页
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学校管理
管理叙事赋能校长专业发展的价值与路径
曲正伟;
2026年19期 No.1028 32-36页
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微管理视角下中学班级文化生态重构的逻辑进路
谷月云;
2026年19期 No.1028 37-41页
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数字时代高中生行为特征与班级治理创新研究
杨丽;
2026年19期 No.1028 42-46页
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教师研修
对话理论视域下AI赋能教师科研写作的范式重构
黄得昊;
2026年19期 No.1028 47-51页
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教师合作从成果依附到专业共生的转型研究
龙绍华;杨波;陈兵;
2026年19期 No.1028 52-55页
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教学研究
智能时代初中语文思辨阅读教学的重构
宋玲;
2026年19期 No.1028 56-60页
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高中数学章节复习课的认知纠偏与实践优化
费振东;安恺凯;
2026年19期 No.1028 61-65页
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大观念统领下的高中英语课内外阅读一体化教学设计
李君繁;
2026年19期 No.1028 66-70页
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初中道德与法治概念性知识的三重教学转化
朱四萍;王武辉;
2026年19期 No.1028 71-75页
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指向区域认知的初中地理大单元及其教学实施
韩丽薇;姚萌;张伟睿;
2026年19期 No.1028 76-81页
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素养导向下生物学科学史循证教学的价值、本质与路径
孟凡龙;张明兵;居爱明;
2026年19期 No.1028 82-86页
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外国教育
生态系统理论视角下芬兰基础教育治理的成功之道与借鉴意义
熊艾莉;
2026年19期 No.1028 87-92页
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