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期刊封面及简介
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学校管理
教育信息化进程中德育领导力的实践困境与赋能路径
潘婷婷;
2025年S2期 1-3页
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“文化赋能·五育共生”书院制下的传统文化育人实践
周晓妮;
2025年S2期 4-6页
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基于“社委会”破解家校社协同育人困境的探索
刘静;
2025年S2期 7-9页
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小学教师弹性工作制的教育适配性探究
胡亚莉;陶东;
2025年S2期 10-12页
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学生休闲能力培养的价值重构与实践进路
刘学元;周代胜;
2025年S2期 13-15页
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景观基因视域下红色文化育人路径创新研究
张飚;柳奎;
2025年S2期 16-18页
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“汇彩”校本课程建设的实践探索
曾祥敏;
2025年S2期 19-21页
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青少年心理韧性生态化培育的路径研究
陈黎明;张朝娟;
2025年S2期 22-24页
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课程建设
“十有少年”培育体系的价值、逻辑及路径探究
李永涛;
2025年S2期 25-27页
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高质量校本课程的开发路径与策略
弋英;赵旭东;
2025年S2期 28-30页
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童趣课程赋能“六爱育人”体系建构与校本实施
李勇;余朝兵;刘晶晶;
2025年S2期 31-33页
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具身认知理念下中小学研学课程育德功能与课程构建
丁成浩;
2025年S2期 34-36页
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数字时代小学生网络道德教育的课程化路径探索
陈爱河;
2025年S2期 37-39页
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“五心共育”提升农村高中“大思政课”育人实效路径探索
张伟;
2025年S2期 40-42页
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高中“四维四纵”劳动课程评价体系的构建与实施
王剑;
2025年S2期 43-45页
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以自制教具为切入点培养学生科技制作能力
王荣;
2025年S2期 46-48页
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教师研修
对分课堂迭代教研模式重塑普通高中教研生态研究
李荣和;崔玉颖;
2025年S2期 49-51页
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基于游戏化学习理论提升小学生音乐学习动机的实践探索
杨佩姗;
2025年S2期 52-54页
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趣味教学驱动高中音乐课堂师生互动研究
成储希;
2025年S2期 55-57页
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教学理念
具身认知视域下小学语文寓言教学的范式转型
石开华;
2025年S2期 58-60页
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基于感恩日记的小学作文融合行动研究
刘燕;张朝娟;
2025年S2期 61-63页
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连接算术思维与代数思维的简易方程教学探究
严勇;
2025年S2期 64-66页
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系统思维视域下初中英语大单元教学优化研究
康永春;
2025年S2期 67-69页
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“双减”背景下小学音乐教育与文化传承的融合路径
汤霞;
2025年S2期 73-75页
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小学舞蹈教学融入科学知识的教学实践研究
张敬凯;
2025年S2期 76-79页
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跨学科美术教学的“感性”与“理性”维度
杨晓霞;
2025年S2期 80-82页
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教学方法
AI赋能高中语文大单元教学的实践路径
王卫锋;李强;
2025年S2期 83-85页
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人工智能时代高中语文教育思维可视化技术实践研究
张治国;
2025年S2期 86-88页
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高中语文作文立意的智能化识别与矫正
王益均;
2025年S2期 89-91页
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深度思辨视域下高中小说群文阅读的教学演进
冉孟明;
2025年S2期 92-94页
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课程思政融入高中语文教学的实践研究
刘洋;
2025年S2期 95-97页
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基于核心素养的中学语文小说人物剖析教学研究
张茂华;
2025年S2期 98-100页
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基于问题链的小学语文课堂写作教学探究
张海燕;
2025年S2期 101-103页
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小学数学教学中渗透应用意识的意义和策略
吴晓;
2025年S2期 104-106页
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批判性思维驱动的小学英语阅读教学新突破
杨清军;
2025年S2期 107-109页
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基于问题导向的高中物理课堂实验教学策略研究
纪金忠;
2025年S2期 110-112页
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生成式人工智能在高中化学教育中的价值及应用
范宗山;
2025年S2期 113-115页
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高中地理项目式学习与实践力的深度融合
陈时伟;
2025年S2期 116-118页
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小学道德与法治教学融入生态文明教育的实践探索
谈晓华;
2025年S2期 119-121页
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课堂情景剧融入中小学美术教学的实践探索
高经纬;
2025年S2期 122-124页
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