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期刊封面及简介
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教育理论与政策
教师的教育判断素养及其提升
刘美辰;
2026年09期 No.1018 1-7页
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数据驱动课堂教学的生态位构建与调适路径研究
赵骎;
2026年09期 No.1018 8-17页
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新时代学校国防教育高质量体系构建研究
魏继才;莫字佳;
2026年09期 No.1018 18-24页
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基础教育治理现代化
云端学校助力乡村教育高质量发展研究
高云;
2026年09期 No.1018 25-29页
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算法赋能家校社协同育人共同体的双重效应与路径优化
顾博;
2026年09期 No.1018 30-35页
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学校诊断性督导评价过程模型构建与分析
程素萍;
2026年09期 No.1018 36-40页
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教师发展与学生成长
教育数字化背景下教师角色转变的逻辑、表征与实践
王晓先;吴合文;
2026年09期 No.1018 41-45页
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中小学教师课改积极性的现实表征与增进之道
刘凯;龙宝新;
2026年09期 No.1018 46-51页
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小学科学教师科学素养现状及提升建议
李猛;佛丽;李鑫淼;王后雄;
2026年09期 No.1018 52-56页
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新高考改革是否助力实现选科的文理跨越——基于14个省份26683份高中生问卷的分析
孙佳;王梓涵;崔皓然;纪奕合;吕慈仙;
2026年09期 No.1018 57-62页
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教学内容与方法
AI驱动学生个性化学习的内在机理与路径优化
李婷婷;朱建军;
2026年09期 No.1018 63-67页
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童话学习进阶的框架建构与实践路径
陈丽;潘洪建;
2026年09期 No.1018 68-73页
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基于活动理论的小学数学课堂教学活动分析框架研究
李玉顺;付苏豪;谭律岐;尹浩哲;
2026年09期 No.1018 74-80页
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新高考英语命题的反拨效应与教学策略优化
陈小丽;
2026年09期 No.1018 81-84页
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全球基础教育经验与借鉴
芬兰教师专业合作的实践、特征及启示
陈丽翠;和晓婕;
2026年09期 No.1018 85-92页
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