教育理论与政策

• 教育助推的伦理异化与自主性回归

  徐富明;余潇;屈洋;2026年15期 No.1024 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
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• 新时代德育文化空间建设的目标样态、现实困境与实践路径

  雷月荣;2026年15期 No.1024 7-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1254K]
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• 面向具身学习的资源供给模型构建与策略研究

  邓敏杰;胡雲松;林丽;孔维梁;2026年15期 No.1024 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1244K]
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• 历史制度主义视角下我国乡村教师政策的变迁逻辑

  顾拓宇;2026年15期 No.1024 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
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基础教育治理现代化

• 多层级治理视域下国家义务教育质量监测结果运用研究

  张鸿;刘龙珍;2026年15期 No.1024 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1241K]
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• WSCC模式下农村课后服务健康增值的三重逻辑与体系建构

  李华伟;2026年15期 No.1024 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1237K]
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• 家校社协同育人中责任模糊的表征和治理

  赵世奇;王强;2026年15期 No.1024 36-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K]
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教师发展与学生成长

• 资源依赖理论视域下名师工作室运行机制研究

  唐婉贞;2026年15期 No.1024 43-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1248K]
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• 智能时代教师的技术焦虑与调适策略

  周亚东;张葛;2026年15期 No.1024 49-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K]
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• 学业负担的“偏好—行动”决策网络与行为调适

  张雪;罗生全;2026年15期 No.1024 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1251K]
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教学内容与方法

• 数学思想方法的“悟”与“用”

  张军舰;余小芬;2026年15期 No.1024 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]
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• 迷思概念四阶诊断工具的结构、诊断结果及启示

  李高峰;刘恩山;2026年15期 No.1024 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1285K]
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• 人工智能赋能学生科学核心素养发展的风险与防范

  肖海平;王军;2026年15期 No.1024 74-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1249K]
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• 中小学劳动教育的美学意蕴及其实现

  邱小健;李攀;2026年15期 No.1024 80-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1250K]
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全球基础教育经验与借鉴

• 国际视野下数字化赋能乡村教育的比较研究

  王伊宁;陈殿兵;2026年15期 No.1024 86-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K]
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