教育理论与政策

• 教师“看见学生”的教育意蕴寻绎

  陈祖鹏;周梓旋;2026年24期 No.1033 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K]
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• 论教师教学审美态度的现象学转向

  孙嘉蔓;邵泽斌;2026年24期 No.1033 7-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1277K]
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• 智能时代“适合的教育”的维度、风险与治理

  王素云;兰毅;代建军;2026年24期 No.1033 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K]
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• 课堂数字痕迹异化的表征、逻辑及治理

  马亮;2026年24期 No.1033 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K]
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基础教育治理现代化

• 城市义务教育学校布局的演进、现实困境及其纾解

  艾子;柳海民;2026年24期 No.1033 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K]
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• “规范管理巩固年”行动赋能基础教育治理水平提升研究

  李超;李瑛;2026年24期 No.1033 31-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1264K]
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• 中小学精品教材建设的逻辑框架及实践路径

  陈光;李文琦;2026年24期 No.1033 37-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1297K]
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教师发展与学生成长

• 数智时代教师尊重的实践壁垒与突破路径

  邢舒进;陶丽;2026年24期 No.1033 44-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]
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• 学习化浪潮下教师的角色困境及其超越

  柴楠;曹冰清;吕寿伟;2026年24期 No.1033 51-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K]
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• 中国班主任研究可持续发展的实践创新与知识生成

  李伟;陈若雨;张越;罗岚;党岳红;2026年24期 No.1033 58-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K]
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教学内容与方法

• 智能时代“板书传统”的教学价值与板书新样态探索

  徐森雯;朱爱华;王梦倩;2026年24期 No.1033 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K]
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• 综合实践活动课程的本体论危机与功能重构

  邵光华;陈芹;陈岱;2026年24期 No.1033 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1268K]
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• 知行分离困境下语文教学目标叙写的整合逻辑与转型路径

  李鑫;张佳明;2026年24期 No.1033 76-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K]
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• 考教衔接下高中思政课教材体系再构的三重向度

  孙杰;2026年24期 No.1033 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1253K]
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教育与教学评价

• 高考评价体系视角下数学高考适应性测试特点评析

  周赛龙;曹一鸣;2026年24期 No.1033 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K]
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