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期刊封面及简介
本期目次
理论学习
教学反思中教师思维品质的局限与提升
刘子姝;
2025年02期 No.975 1-5页
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管理理念
依托“教联体”创新家校社协同育人实践机制
钱洁;
2025年02期 No.975 6-10页
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小学课后体育服务家校社一体化治理
罗恒;刘嘉欣;
2025年02期 No.975 11-14页
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管理实务
校长沉浸式管理理念的校本化表达与实践机制
夏静;
2025年02期 No.975 15-19页
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自媒体时代教师博主行为的失范与规范
张婷;李芳;
2025年02期 No.975 20-23页
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教研活动
指向课程协同育人的跨学科主题学习路径设计
殷凤;张慧;
2025年02期 No.975 24-28页
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小学科学区域主题教研的实践形式
史加祥;
2025年02期 No.975 29-33页
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教学理念
跨学科学习背景下小学语文与其他学科的关系属性
邱志凯;
2025年02期 No.975 34-37页
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数学跨学科主题学习的任务设计原则及流程
郭海娟;
2025年02期 No.975 38-42页
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从情景到情境的小学英语对话教学设计研究
李海霞;汤焱昊;
2025年02期 No.975 43-46页
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教学方法
关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微
万云峰;杨永;
2025年02期 No.975 47-50页
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写人记事习作中道德说理的问题讨论与教学建议
倪建斌;
2025年02期 No.975 51-55页
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小学英语阅读教学中跨学科素材的关联策略
娄甜;
2025年02期 No.975 56-59页
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小学道德与法治历史题材议题式教学的优化路径
黄越靖;
2025年02期 No.975 60-63页
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教学评价
小学数学跨学科主题学习表现性评价的策略
庄惠芬;
2025年02期 No.975 64-67页
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教材解读
教材解读的内涵价值、基本要求与常规路径
刘正松;
2025年02期 No.975 68-72页
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外国教育
美国小学科学教育标准修订的内容、特点及启示
张绍清;付超然;
2025年02期 No.975 73-76页
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